BSEB Class10 Poem: एक वृक्ष की हत्या (कुँवर नारायण) - कक्षा 10 हिंदी | सम्पूर्ण व्याख्या और प्रश्न उत्तर

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एक वृक्ष की हत्या (कुँवर नारायण) - कक्षा 10 हिंदी | सम्पूर्ण व्याख्या और प्रश्न उत्तर

एक वृक्ष की हत्या: सम्पूर्ण आत्म-अध्ययन नोट्स

नमस्ते! आपके निर्देशानुसार, "एक वृक्ष की हत्या" नामक पाठ्यपुस्तक अध्याय पर आधारित सम्पूर्ण आत्म-अध्ययन नोट्स (Self-Learning Notes) हिंदी भाषा में भारतीय शैली में प्रस्तुत हैं। यह कविता कुँवर नारायण द्वारा रचित है और कक्षा 10 हिंदी 'गो धूलि' का एक महत्वपूर्ण अध्याय है। ये नोट्स इस प्रकार तैयार किए गए हैं ताकि छात्र स्वयं पढ़कर पूरे अध्याय को आसानी से समझ सकें, 'बूढ़ा चौकीदार' के रूपक को समझें, और जानें कि क्यों 'मनुष्य को जंगल हो जाने से' बचाने की बात की गई है, ताकि आप बोर्ड परीक्षा की तैयारी कर सकें।

1. कवि परिचय (Poet Introduction)

कुँवर नारायण (1927-2017) आधुनिक हिंदी कविता के एक महत्वपूर्ण हस्ताक्षर हैं। वे अपनी गंभीर चिंतनशीलता, परिष्कृत भाषा और वैचारिक स्पष्टता के लिए जाने जाते हैं। उनकी कविताओं में अक्सर सामाजिक, नैतिक और दार्शनिक मुद्दों पर विचार किया जाता है। 'आत्मजयी' उनका एक प्रसिद्ध प्रबंधकाव्य है। उनकी कविताओं में प्रकृति, मानवीय मूल्य और सभ्यता के संकट जैसे विषय प्रमुखता से सामने आते हैं। 'एक वृक्ष की हत्या' उनकी इसी चिंतनधारा का एक महत्वपूर्ण उदाहरण है।

2. कविता का सारांश (Summary of the Poem)

"एक वृक्ष की हत्या" कविता पर्यावरण विनाश और आधुनिक सभ्यता के खतरों पर एक मार्मिक टिप्पणी है। कवि एक पुराने वृक्ष को अपने घर का बूढ़ा चौकीदार और मित्र मानता है। वह वृक्ष हमेशा उसकी प्रतीक्षा में घर के दरवाज़े पर तैनात रहता था। कवि जब भी लौटता, वृक्ष उससे दूर से ही "कौन?" कहकर प्रश्न करता, और कवि "दोस्त!" कहकर जवाब देता था। लेकिन, एक दिन कवि लौटता है और उस वृक्ष को कटा हुआ पाता है।

कविता में वृक्ष की हत्या को एक व्यापक संदर्भ में देखा गया है। कवि कहता है कि अब सिर्फ घर, शहर और देश को ही नहीं, बल्कि नदियों को नाला होने से, हवा को धुआँ होने से, और खाने को ज़हर होने से भी बचाना है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हमें जंगल को मरुस्थल होने से और मनुष्य को जंगल (असभ्य या क्रूर) होने से बचाना है। यह कविता वृक्ष के माध्यम से प्रकृति और मानवीय सभ्यता पर मंडरा रहे संकट की चेतावनी देती है।

3. पद्यांशों की व्याख्या (Stanza-wise Explanation)

पद्यांश 1

"अबकी घर लौटा तो देखा वह नहीं था -
वही बूढ़ा चौकीदार वृक्ष
जो हमेशा मिलता था घर के दरवाजे पर तैनात।"
व्याख्या: कवि घर लौटने पर अपने परिचित वृक्ष को न देखकर आश्चर्यचकित और दुखी होता है। वह वृक्ष को 'बूढ़ा चौकीदार' कहता है, जो हमेशा घर के दरवाज़े पर एक सजग प्रहरी की तरह तैनात रहता था। वृक्ष का न होना कवि को गहरे सदमे में डाल देता है।

पद्यांश 2

"पुराने चमड़े का बना उसका शरीर,
वही सख्त जान
खुरदुरा खुरदुरा तना मैला-कुचैला,
राइफ़िल-सी एक सूखी डाल,
एक पगड़ी फुसफुसाता पँवों में फटा-पुराना जूता,
चरमाता लेकिन अक्खड़ बल-बूता।"
व्याख्या: इस पद्यांश में कवि वृक्ष के 'चौकीदार' स्वरूप का विस्तृत वर्णन करता है। वृक्ष का शरीर 'पुराने चमड़े' जैसा, तना 'खुरदुरा मैला-कुचैला', सूखी डाल 'राइफ़िल-सी', ऊपरी भाग 'पगड़ी' जैसा, और जड़ें 'फटा-पुराना जूता' जैसी हैं। 'अक्खड़ बल-बूता' उसकी अडिग शक्ति को व्यक्त करता है।

पद्यांश 3 & 4

"धूप में बारिश में
गर्मी में सर्दी में
हमेशा चौकन्ना
अपनी खाकी वर्दी में।

दूर से ही ललकारता, "कौन?"
मैं जवाब देता, "दोस्त!""
व्याख्या: कवि वृक्ष की निरंतर कर्तव्यनिष्ठा को उजागर करता है, जो हर मौसम में 'चौकन्ना' रहता था। उसकी 'खाकी वर्दी' (छाल) में वह एक सैनिक की तरह लगता था। वृक्ष मानवीकृत होकर कवि से 'कौन?' पूछता और कवि 'दोस्त!' कहकर जवाब देता, जो उनके आत्मीय संबंध को दिखाता है।

पद्यांश 5, 6, 7 & 8

"और पल भर को बैठ जाता उसकी ठंडी छाँव में।
दरअसल शुरू से ही थे हमारे अंदेशों में
कहीं एक जानी दुश्मन।

कि घर को बचाना है लुटेरों से
शहर को बचाना है नादिरों से
देश को बचाना है देश के दुश्मनों से

बचाना है – नदियों को नाला हो जाने से
हवा को धुआँ हो जाने से
खाने को ज़हर हो जाने से :

बचाना है - जंगल को मरुस्थल हो जाने से
बचाना है - मनुष्य को जंगल हो जाने से ।"
व्याख्या: कवि वृक्ष की छाँव में बैठता था, पर उसे हमेशा एक 'जानी दुश्मन' (मनुष्य की विनाशकारी प्रवृत्ति) का अंदेशा था। अब वृक्ष की हत्या के बाद, कवि की चिंता व्यापक हो जाती है। वह कहता है कि अब सिर्फ घर, शहर और देश को ही नहीं, बल्कि नदियों, हवा, भोजन और जंगल को भी विनाश से बचाना है। सबसे महत्वपूर्ण संदेश अंत में है: हमें मनुष्य को 'जंगल' (असभ्य, क्रूर) होने से बचाना है, क्योंकि प्रकृति का विनाश मनुष्य के नैतिक पतन का भी कारण है।

4. महत्वपूर्ण शब्दार्थ एवं संकल्पनाएँ

  • अक्खड़: अडिग, दृढ़।
  • बल-बूता: शक्ति, सामर्थ्य।
  • अंदेशा: आशंका, ख़तरा।
  • नादिरों: अत्याचारी या विनाशकारी शक्ति का प्रतीक।
  • चौकीदार: पहरेदार, रक्षक।
  • राइफ़िल-सी: राइफ़िल जैसी (उपमा अलंकार)।
  • जानी दुश्मन: जाना-पहचाना दुश्मन (मनुष्य की विनाशकारी प्रवृत्ति)।
  • मरुस्थल: रेगिस्तान।
  • रूपक (Metaphor): इस कविता में वृक्ष को 'बूढ़ा चौकीदार' का रूपक दिया गया है। वृक्ष के विभिन्न अंगों (तना, डाल, पत्तियाँ, जड़ें) को चौकीदार के शरीर और सामान (वर्दी, राइफ़िल, पगड़ी, जूता) का रूप देकर दोनों में अभेद स्थापित किया गया है।

5. अभ्यास प्रश्न और उनके विस्तृत उत्तर

कवि के साथ

1. कवि को बूढ़ा चौकीदार कौन लगता था?
उत्तर: कवि को बूढ़ा चौकीदार वह पुराना वृक्ष लगता था जो उसके घर के दरवाज़े पर हमेशा तैनात रहता था।
2. वृक्ष और कवि में क्या संवाद होता था?
उत्तर: जब कवि दूर से आता था, तो वृक्ष उसे 'कौन?' कहकर ललकारता था। इसके जवाब में कवि 'दोस्त!' कहता था।
3. कविता का समापन करते हुए कवि अपने किन अंदेशों का जिक्र करता है और क्यों?
उत्तर: कविता का समापन करते हुए कवि नदियों के नाला बनने, हवा के धुआँ बनने, खाने के ज़हर बनने, जंगल के मरुस्थल बनने और मनुष्य के 'जंगल' (असभ्य) बनने जैसे अंदेशों का जिक्र करता है। वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि वह आधुनिक सभ्यता के विनाशकारी परिणामों और पर्यावरण के प्रति मनुष्य की संवेदनहीनता को लेकर चिंतित है।
4. घर, शहर और देश के बाद कवि किन चीज़ों को बचाने की बात करता है और क्यों?
उत्तर: घर, शहर और देश के बाद कवि **नदियों, हवा, भोजन, जंगल और स्वयं मनुष्य की मानवीयता** को बचाने की बात करता है। वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि ये हमारे जीवन के मूलभूत आधार हैं और इनके बिना मानव जीवन और सभ्यता खतरे में पड़ जाएगी।
5. कविता की प्रासंगिकता पर विचार करते हुए टिप्पणी लिखें।
उत्तर: "एक वृक्ष की हत्या" कविता आज के समय में अत्यधिक प्रासंगिक है। आज जब जलवायु परिवर्तन, प्रदूषण, और वनों की कटाई वैश्विक समस्याएँ हैं, तब यह कविता हमें अपनी जिम्मेदारियों का अहसास कराती है। यह हमें पर्यावरण संरक्षण के साथ-साथ अपनी मानवीय संवेदनशीलता को बचाने का भी संदेश देती है, जो इसे वर्तमान परिप्रेक्ष्य में बेहद महत्वपूर्ण बनाती है।

व्याख्या करें

6. (क) "दूर से ही ललकारता, 'कौन ?' / मैं जवाब देता, 'दोस्त !'"
उत्तर: इन पंक्तियों में कवि ने वृक्ष का मानवीकरण किया है। वृक्ष एक चौकीदार की तरह कवि से 'कौन?' पूछकर उसकी पहचान सुनिश्चित करता है। कवि 'दोस्त!' कहकर जवाब देता है, जो उनके बीच के आत्मीय और मैत्रीपूर्ण संबंध को व्यक्त करता है।
7. (ख) "बचाना है - जंगल को मरुस्थल हो जाने से । / बचाना है - मनुष्य को जंगल हो जाने से ।"
उत्तर: ये पंक्तियाँ कविता के केंद्रीय संदेश को व्यक्त करती हैं। पहली पंक्ति में कवि प्रकृति के भौतिक विनाश (वनों की कटाई) की चिंता करता है। दूसरी पंक्ति में वह मानव के नैतिक और मानवीय मूल्यों के पतन की बात करता है, जहाँ 'जंगल' का अर्थ असभ्य या क्रूर होना है। कवि का संदेश है कि हमें पर्यावरण और अपनी मानवीयता दोनों को बचाना है।

कविता के शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए

8. इस कविता में एक रूपक की रचना हुई है। रूपक क्या है और यहाँ इसका क्या स्वरूप है? स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: रूपक एक अलंकार है जिसमें उपमेय (जिसकी तुलना हो) और उपमान (जिससे तुलना हो) में अभेद स्थापित किया जाता है। इस कविता में 'वृक्ष' (उपमेय) को 'बूढ़ा चौकीदार' (उपमान) का रूपक दिया गया है। कवि ने वृक्ष के शरीर, तने, डाल, पत्तियों और जड़ों को चौकीदार के शरीर और सामान का रूप देकर दोनों में अभिन्नता स्थापित की है, जो कविता को एक गहरा मानवीय आयाम देता है।

भाषा की बात

1. निम्नलिखित अव्ययों का वाक्यों में प्रयोग करें -
उत्तर: अबकी: **अबकी** बार मैं प्रथम आऊंगा। हमेशा: वह **हमेशा** सच बोलता है। लेकिन: मैंने उसे बुलाया **लेकिन** वह नहीं आया। दूर: मेरा घर यहाँ से **दूर** है। दरअसल: **दरअसल**, वह झूठ बोल रहा था। कहीं: मुझे लगता है **कहीं** कुछ गड़बड़ है।
2. कविता से विशेषणों का चुनाव करते हुए उनके स्वतंत्र विशेषण पद बनाइए -
उत्तर: बूढ़ा: बूढ़ा आदमी; पुराने: पुराने कपड़े; सख्त: सख्त नियम; खुरदुरा: खुरदुरी दीवार; मैला-कुचैला: मैला-कुचैला वस्त्र; सूखी: सूखी नदी; फटा-पुराना: फटा-पुराना घर; अक्खड़: अक्खड़ स्वभाव; ठंडी: ठंडी हवा; जानी: जानी-पहचानी जगह; खाकी: खाकी वर्दी।
3. कविता में प्रयुक्त निम्नलिखित पदों के कारक स्पष्ट करें -
उत्तर: चमड़ा: संबंध कारक (का); पाँव: अधिकरण कारक (में); धूप: अधिकरण कारक (में); सर्दी: अधिकरण कारक (में); वर्दी: अधिकरण कारक (में); अंदेशा: अधिकरण कारक (में); शहर: कर्म कारक (को); नदी: कर्म कारक (को); खाना: कर्म कारक (को); मनुष्य: कर्म कारक (को)।

6. अध्याय पर आधारित 20 नए अभ्यास प्रश्न (समाधान सहित)

1. कवि ने वृक्ष को 'चौकीदार' कहने के पीछे क्या तर्क दिए हैं?
उत्तर: कवि ने वृक्ष को 'बूढ़ा चौकीदार' कहा है क्योंकि वह हमेशा घर के दरवाज़े पर तैनात रहता था, हर मौसम में चौकन्ना रहता था और दूर से ही 'कौन?' कहकर ललकारता था।
2. वृक्ष की शारीरिक बनावट का वर्णन कवि ने किन उपमाओं से किया है?
उत्तर: शरीर को 'पुराने चमड़े', डाल को 'राइफ़िल-सी', ऊपरी भाग को 'पगड़ी', जड़ों को 'फटा-पुराना जूता' और छाल को 'खाकी वर्दी' कहा है।
3. 'जानी दुश्मन' से कवि का क्या अभिप्राय है?
उत्तर: 'जानी दुश्मन' से कवि का अभिप्राय मनुष्य की अपनी ही विनाशकारी प्रवृत्ति और प्रकृति के प्रति संवेदनहीनता से है।
4. कविता में 'लुटेरों', 'नादिरों' और 'देश के दुश्मनों' का प्रयोग किस संदर्भ में हुआ है?
उत्तर: इनका प्रयोग उन पारंपरिक खतरों को दर्शाने के लिए हुआ है जिनसे समाज और राष्ट्र की रक्षा आवश्यक मानी जाती है।
5. कविता में वृक्ष की हत्या को व्यापक विनाश के संकेत के रूप में क्यों प्रस्तुत किया गया है?
उत्तर: क्योंकि कवि वृक्ष की हत्या के बाद बताता है कि अब सिर्फ घर, शहर और देश को नहीं, बल्कि नदियों, हवा, भोजन और मनुष्य को भी विनाश से बचाने की आवश्यकता है।
6. 'चरमाता लेकिन अक्खड़ बल-बूता' पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए।
उत्तर: इसका भाव है कि वृक्ष पुराना दिखने के बावजूद बहुत मजबूत और दृढ़ इच्छाशक्ति वाला था, जो विपरीत परिस्थितियों में भी डटा रहता था।
7. 'एक पगड़ी फुसफुसाता' में कौन-सा अलंकार है?
उत्तर: इसमें मानवीकरण अलंकार है, जहाँ वृक्ष की पत्तियों को फुसफुसाती हुई पगड़ी के रूप में दिखाया गया है।
8. कवि ने 'बचाना है' क्रियापद का बार-बार प्रयोग क्यों किया है?
उत्तर: ताकि वह अपनी चिंता की गंभीरता और बचाव की तात्कालिकता पर ज़ोर दे सके।
9. कविता में 'नदी', 'हवा', 'खाना' किन समस्याओं का प्रतिनिधित्व करते हैं?
उत्तर: 'नदी' जल प्रदूषण का, 'हवा' वायु प्रदूषण का और 'खाना' खाद्य पदार्थों में मिलावट का प्रतिनिधित्व करते हैं।
10. 'मनुष्य को जंगल हो जाने से बचाना है' का आशय नैतिकता से क्यों है?
उत्तर: क्योंकि 'जंगल' यहाँ असभ्यता, क्रूरता और पाशविकता का प्रतीक है। कवि चेतावनी देता है कि प्रकृति का विनाश मानव का नैतिक और आत्मिक पतन भी कर सकता है।
11. वृक्ष की 'ठंडी छाँव' कवि के लिए क्या महत्व रखती थी?
उत्तर: यह कवि के लिए शांति, सुकून और सुरक्षा का प्रतीक थी।
12. कविता में रूपक अलंकार के अतिरिक्त कोई अन्य एक अलंकार पहचानिए।
उत्तर: मानवीकरण अलंकार, जैसे - 'दूर से ही ललकारता, "कौन?"'।
13. वृक्ष की हत्या के बाद कवि की संवेदनाओं में क्या परिवर्तन आता है?
उत्तर: उसकी संवेदनाएँ व्यक्तिगत दुःख से बढ़कर प्रकृति और मनुष्यता के लिए वैश्विक चिंता में बदल जाती हैं।
14. 'बल-बूता' शब्द का क्या अर्थ है?
उत्तर: शक्ति और सामर्थ्य।
15. कवि ने वृक्ष को बूढ़ा क्यों कहा है?
उत्तर: उसकी प्राचीनता, अनुभव और स्थिरता को दर्शाने के लिए।
16. कविता में 'पगड़ी' और 'जूता' का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?
उत्तर: 'पगड़ी' वृक्ष के ऊपरी हिस्से (पत्तियों) का और 'जूता' उसकी जड़ों का प्रतीक है।
17. कवि ने पर्यावरण असंतुलन की किन-किन स्थितियों का वर्णन किया है?
उत्तर: नदियों का नाला बनना, हवा का धुआँ बनना, खाने का ज़हर बनना और जंगल का मरुस्थल बनना।
18. क्या यह कविता केवल पर्यावरण पर आधारित है?
उत्तर: नहीं, यह मनुष्य के नैतिक और आत्मिक पतन की भी चेतावनी देती है।
19. कविता में 'मैं' और 'वह' कौन हैं?
उत्तर: 'मैं' स्वयं कवि है, और 'वह' पुराना वृक्ष है।
20. 'एक वृक्ष की हत्या' शीर्षक का प्रतीकात्मक महत्व क्या है?
उत्तर: यह शीर्षक केवल एक पेड़ के कटने का नहीं, बल्कि प्रकृति के विनाश और मानवीय संवेदनहीनता का प्रतीक है।

7. बोर्ड परीक्षा हेतु संक्षिप्त सारांश

"एक वृक्ष की हत्या" कुँवर नारायण की एक महत्वपूर्ण कविता है जो पर्यावरण विनाश और मानवीय मूल्यों के पतन पर केंद्रित है। कवि अपने घर के दरवाज़े पर तैनात एक पुराने वृक्ष को अपना 'बूढ़ा चौकीदार' और मित्र मानता है। वह वृक्ष का मानवीकरण करते हुए उसकी बनावट का वर्णन करता है। एक दिन वृक्ष की हत्या हो जाती है, जिससे कवि की चिंताएँ व्यक्तिगत से व्यापक हो जाती हैं। वह घर, शहर और देश के साथ-साथ नदियों को नाला होने से, हवा को धुआँ होने से, और खाने को ज़हर होने से बचाने की बात करता है। कविता का सबसे महत्वपूर्ण संदेश है 'जंगल को मरुस्थल हो जाने से' और 'मनुष्य को जंगल हो जाने से' बचाना, जो प्रकृति के भौतिक विनाश और मानव के नैतिक पतन दोनों के प्रति कवि की गहरी चिंता को दर्शाता है।

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